在安全的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及季節(jié)變化,選擇新鮮并營養(yǎng)的食材進(jìn)行食譜設(shè)計(jì),以保證膳食均衡。每季度,保 健醫(yī)都會(huì)對(duì)幼兒膳食進(jìn)行營養(yǎng)測(cè)算,認(rèn)真分析三大營養(yǎng)素?zé)崃空急?各種微量元素、維生素、蛋白質(zhì)等各項(xiàng)營養(yǎng)素的攝入量,根據(jù)測(cè)算結(jié)果實(shí)時(shí)幼兒食譜。上半年疫 情期間,孩子們都在家吃飯,由于飲食化,營養(yǎng)素?zé)崃枯^高。復(fù)課開學(xué)后,一部分孩子體重得比較明顯。為此,保 健醫(yī)在保證幼兒營養(yǎng)攝入的前提下有針對(duì)性地了食譜,并結(jié)合教育教學(xué),在幼兒一日生活活動(dòng)的細(xì)節(jié)中活動(dòng)量,與和家長(zhǎng)一起共同參與到孩子們的健康成長(zhǎng)中,保障孩子們的營養(yǎng)均衡與健康。

幼兒園健康教育制度 1.每學(xué)期對(duì)保教人員、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行1-2次健康教育。 2. 每月對(duì)保教人員講課一次,內(nèi)容涉及知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防,意外傷害的處理等。 3.每學(xué)期請(qǐng)專家進(jìn)行衛(wèi)生講座一次。 4.每個(gè)班級(jí)要對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,定期由向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)課。 5.園內(nèi)定期以宣傳欄、家園聯(lián)系欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。

陜西省幼兒園醫(yī)證報(bào)名中心
醫(yī)的工作,常在幕后,瑣事繁多,有時(shí)甚至被誤認(rèn)為"后勤主管"。但隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)保教、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的理念了廣泛的認(rèn)同。因此,衛(wèi)生工作絕不僅僅作為幼兒園的后勤而存在,而更應(yīng)走向臺(tái)前,親近兒童。醫(yī)作為專業(yè)性極強(qiáng)的崗位,在園所的每個(gè)環(huán)節(jié)都舉足輕重。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重"看"、"摸"、"問",發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒健康。及時(shí)生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級(jí),使帶班可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,保育員及時(shí)反饋幼兒的當(dāng)日情況,以便做好全日觀察。

陜西省幼兒園醫(yī)證報(bào)名中心

陜西省幼兒園醫(yī)證報(bào)名中心, 在園長(zhǎng)下,區(qū)兒保所的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全園幼兒衛(wèi)生保 健工作,保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。密切與疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生中心、衛(wèi)生所等衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及紅十字協(xié)會(huì)的聯(lián)系,做好園內(nèi)、衛(wèi)生、、計(jì)劃免疫和紅十字會(huì)等工作。 幼兒園醫(yī)報(bào)考對(duì)象: 1.幼兒園在職醫(yī)需要考取幼兒園醫(yī)證的; 2.從事幼兒醫(yī)工作崗位的; 3.學(xué)前教育應(yīng)屆生為了發(fā)展的; 4.在早教中心、托育機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)工作的。 5.想多取一本專業(yè)性強(qiáng)的證書,未雨綢繆使用。

幼兒園保 健醫(yī)證,中衛(wèi)生人才頒發(fā),報(bào)名考核周期20多天,報(bào)名要求不嚴(yán),報(bào)名資料簡(jiǎn)單方便(正反面和電子版照即可)。如有需要,請(qǐng)及時(shí)提前報(bào)名,因?yàn)閳?bào)名考核都是有周期的,不要等到用了再著急,未雨綢繆才是好的。

 陜西省幼兒園醫(yī)證報(bào)名中心, 醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開展的重要法寶。其一是基本技能,如測(cè)體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測(cè)量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識(shí)和技能;其二是、驚厥、等常見癥狀的處理技能;其三是蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良、營養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見營養(yǎng)性的處理技能;其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能;其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救能力。