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長沙新勵成科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)

長沙新勵成科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu): 長沙新勵成口才

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-04-16


科學(xué)發(fā)聲就是指使播音員主持人的聲音充滿活力、色彩鮮明、富有彈性的一種訓(xùn)練方法.

要求:為了滿足傳情達(dá)意的需要,播音員主持人的聲音必須充滿活力、色彩鮮明、富有彈性.播音員主持人發(fā)聲的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是:準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤集中、樸實明朗、剛?cè)岵?jì)、虛實結(jié)合、色彩豐富、變化自如.小主持人應(yīng)在專業(yè)老師的科學(xué)指導(dǎo)下,逐步掌握科學(xué)發(fā)聲的方法.

用氣發(fā)聲原理編輯

構(gòu)造及原理

構(gòu)造:呼吸器官、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔、咬字器官、呼吸器官.呼吸控制:我們所呼出的氣息是人體發(fā)聲的動力,人聲音的強(qiáng)弱高低長短以及共鳴狀況都與呼出氣流的速度、流量壓力的大小有直接關(guān)系.

呼吸原理:主要是靠胸腔的擴(kuò)大和縮小,吸氣肌肉群在收縮時胸腔擴(kuò)大,內(nèi)部氣壓小于體外氣壓.生活狀態(tài)下的呼吸:如人在安靜時的呼吸多數(shù)是腹式呼吸,這時人的胸廓沒有明顯的活動,主要是隔膜肌.

胸式呼吸方法叫淺呼吸(所有藝術(shù)語言發(fā)聲都忌諱淺呼吸),腹式呼吸方法叫深呼吸.播音主持應(yīng)采用胸腹結(jié)合呼吸.



呼吸方式:

播音主持發(fā)聲是一種有目的發(fā)聲,源于日常生活中的口語發(fā)聲,但絕不等同于口語的發(fā)聲.它的特點是以實為主,虛實結(jié)合,聲音講究清晰、樸實、圓潤;聲音變化幅度不太大,但層次豐富,色彩多樣,表情達(dá)意準(zhǔn)確生動,發(fā)聲狀態(tài)自如、平實.要達(dá)到這一要求,必須學(xué)會有控制的胸腹聯(lián)合呼吸法.胸腹呼吸法是播音主持藝術(shù)理想的呼吸方法.它的突出特點是氣息下沉,兩肋打開,小腹微收.氣息下沉——口鼻同時吸氣,把氣吸到肺的底部;兩肋打開——吸氣時,雙肩自然,胸部放松,從容地打開兩肋,此時感覺腰部發(fā)脹,腰帶漸緊;小腹微收——在進(jìn)氣時,腹部吸氣肌肉向小腹中心位置收縮,腹壁保持不凸不凹的"站定"狀態(tài);在吸氣時,吸氣肌肉群不要像自然的呼吸狀態(tài)那樣放松下來,而是要有意識地控制,小腹仍然保持收縮狀態(tài)以維持兩肋的擴(kuò)張.通過以上要領(lǐng)我們應(yīng)明白:吸氣肌肉群不僅在吸氣時起作用,在呼氣時仍繼續(xù)工作,與呼吸肌肉群形成對抗力量,以控制呼出氣流的疾徐強(qiáng)弱.



吸氣的要領(lǐng):

吸氣時,全身放松,肩不要聳起來,口鼻同時進(jìn)氣,吸氣肌肉群收縮,把氣吸到肺的底部,感覺兩肋得到充分的擴(kuò)展,膈肌下降,腰部鼓起來,腰部漸緊,腹部肌肉向小腹丹田處呈收縮的感覺,腹部保持不凸不凹的狀態(tài),腹壁"站定",為呼氣控制作準(zhǔn)備.

呼氣的要領(lǐng):

呼氣時,吸氣肌肉群不要馬上松動回彈,小腹仍然保持收縮狀態(tài)牽制膈肌和兩肋,隨著呼氣肌肉群回彈式的全面回縮,兩肋才緩緩回縮,膈肌緩慢上升.小腹逐漸放松,氣流緩緩地均勻地呼出,呼氣的過程是吸氣肌肉群和呼氣肌肉群相互對抗的過程.在這個過程中主要作用的是膈肌和小腹,由于膈肌不可隨意調(diào)節(jié),所以要用小腹的收縮力量來控制呼氣.

氣息的控制要領(lǐng);

氣沉丹田.吸氣時,口鼻同時進(jìn)氣,以口為主.要有一種氣息吸入丹田的意念,使氣息吸得深.

腰部鼓起來.吸氣時,膈肌下降,感覺兩肋向左右展開,后腰部鼓脹,腰帶漸緊,胸腔上下、左右徑得到充分?jǐn)U展.

小腹收緊.當(dāng)腰部撐脹的同時,腹壁穩(wěn)健有力地微向內(nèi)收,腹斜肌向臍下三指處(丹田)收緊.




學(xué)員評價ASK list

  • 許**評價:今天在2分鐘內(nèi)很流利的演講完后,還得到啦獎勵,這是對我的認(rèn)可,證明我有成長和突破,我越來越喜歡這個講臺,喜歡上啦演講,在這里,我還是想再感謝新勵成這個平臺,讓我結(jié)識很多的新同學(xué),感謝讓我更好嚴(yán)于利己!
    手機(jī)號碼: 176****2132   評價時間: 2025-04-16
  • 金**評價:我的學(xué)習(xí)感受我是通過網(wǎng)絡(luò)過來報名學(xué)習(xí)的,就是想改變自己膽小,不敢上臺的毛病,在臺下演練一百遍,在臺上就是一片空白。雖然一直都想突破,但是沒有付諸實踐,直到有了孩子,覺得應(yīng)該給孩子一個好的榜樣。初次來的時候,感謝劉老師給我提前做了非常耐心的指導(dǎo)陪練,非常親切有耐心,讓我覺得新勵誠是一個有溫度的地方。此次學(xué)習(xí),已經(jīng)是我的第二次復(fù)課,有了更深的感悟,起初自己還沒覺得,一起上課的小花同學(xué)對我說我的進(jìn)步很大,我才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)在新勵誠慢慢改變。其實梁老師一開始我有點不敢靠近,他英俊瀟灑,又穿著利落,一個自我要求非常
    手機(jī)號碼: 189****6688   評價時間: 2025-04-16
  • 未**評價:今天次去校區(qū)體驗,是劉老師接待的我,感覺整體還是非常專業(yè),有詳細(xì)的分析我現(xiàn)在的一些問題啥的,還有要提升的方面,讓我更加覺得這是我的一塊短板,整體的管理也還可以,簡單舒服,包括好像老師也是特別的厲害,有蠻多全職講師的,大品牌果然實力還是很強(qiáng)的,果斷選擇報名學(xué)習(xí)了,期待學(xué)完后的效果
    手機(jī)號碼: 136****7357   評價時間: 2025-04-16
  • 陳**評價:感恩:轉(zhuǎn)校次參加課程,無比的順利,感恩新勵成平臺提供支持真的做到了以客戶為導(dǎo)向(真誠方便高效),感恩長沙全體老師的幫助,感恩各位小伙伴的理解和包容,讓我感受到長沙是一所有溫度的城市,新勵成一所有溫暖的學(xué)校。上午沒來上課感覺錯過了幾個億丫 學(xué)習(xí)反思回顧內(nèi)容 問好、姓名(畫面般的語言)、籍貫、工作 五何:何時、何地、何人、何事、何故、總結(jié)(老師帶領(lǐng)我們?nèi)w小伙伴做案例童年往事、現(xiàn)場記者報道)五覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺(案例情緒體驗) 表達(dá):事實+感受(會讓人感受到溫度并且更容易接受)這
    手機(jī)號碼: 184****9940   評價時間: 2025-04-16
  • 未**評價:上面說是體驗課,其實就是隨便派個業(yè)務(wù)員來跟你隨便講一下,就是推銷課,說學(xué)發(fā)聲那個,還不如去找個學(xué)音樂專業(yè)的學(xué)習(xí),人家更專業(yè)
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  • 周**評價:對這里的老師無論在專業(yè)還是服務(wù)上都非常滿意,劉老師非常細(xì)心非常有耐心,愛好學(xué)習(xí)的小伙伴們可以來體驗下
    手機(jī)號碼: 176****1029   評價時間: 2025-04-16
  • 彭**評價:學(xué)口才,新勵成是個不錯的選擇,學(xué)習(xí)氣氛很好!現(xiàn)在過來都當(dāng)做是個放松的活動! 滿滿正能量
    手機(jī)號碼: 158****5216   評價時間: 2025-04-16
  • 張**評價:1、認(rèn)識自我,通過自我介紹讓自己認(rèn)識到在表達(dá)能力上的不足和需要繼續(xù)提升的地方。2、確立目標(biāo),分解1-3個重要緊急且具體可實施的目標(biāo)下決心去完成它。 3、現(xiàn)場報道+童年往事:五何(何時 何地 何人 何事 何故 總結(jié))少解釋 多敘述。五覺事實加感受的語言,讓人聽起來更容易接受。 第上課學(xué)習(xí)到很多,愿大家都能成為更好的自己,學(xué)有所成、學(xué)有所用。
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  • 未**評價:很高興來到新勵成學(xué)習(xí)成長,感謝謝老師詳細(xì)耐心講解,這次學(xué)習(xí)也讓我不斷的對照自己平常在職場的一些習(xí)慣做對比,口才不好真的錯過了很多合作機(jī)會,這也是我來新勵成主要的原因,通過謝老師聲情并茂費講解,近我們會潛意識的告訴自己要去改變,同時,這種改變并沒有覺得痛苦,反而挺喜歡,我對這種感覺也是特別的欣喜,現(xiàn)在堅持每天練習(xí),不斷糾正錯誤,養(yǎng)成演講的講話習(xí)慣,期待自己每天都有進(jìn)步,雖然沒有想過自己要去講的多好,但是希望自己在不同場所能講
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