家庭教育指導(dǎo)師

家風(fēng)是一個家庭的軟實力,是*的教育資源庫。家風(fēng)好,就能家道興盛、和順;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會。建設(shè)好家風(fēng),就是要倡導(dǎo)尊....

家校社共育通過互動行動展開?；有袆又讣倚Ｉ缭诤献髦幸詼贤橥緩?交疊影響、相互支持。家長、、社會工作者等相關(guān)人員在知識....

搞好家庭教育,需要學(xué)會讀懂孩子,把握其心理發(fā)展階段的普遍規(guī)律,讀懂其行為背后的,能因材施教,會對癥下藥。搞好家庭教育,需要學(xué)會....

但傳媒是一把劍,媒體、客觀、公正地揭露事實的也具有一定的條件,所以傳媒不當或制約,會給家庭教育指導(dǎo)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展造成負面影....

6~9歲兒童心理發(fā)展的主要任務(wù)與指導(dǎo),6~9歲是兒童進入小學(xué)一年級至三年級的階段。處于這個階段的兒童,已經(jīng)從幼兒園正式進人小學(xué),....

人生的許多真理都孕育在生活實踐之中。因此,好的教育需要好的生活,好的生活需要好的教育、教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,必須與社會....

據(jù)婦聯(lián)統(tǒng)計,目前有各級各類家長學(xué)校43萬余所,家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)11萬多所。"家庭教育指導(dǎo)呈現(xiàn)出"學(xué)校為主,社會各界共同參與"的....

合理疏導(dǎo),避免孩子在多挫折中形成習(xí)得性無助,雖然適度的挫折可以鍛煉孩子的心理彈性,但是過多的挫折也可能讓孩子形成習(xí)得性無助,....

家庭教育指導(dǎo)的具體,家庭教育指導(dǎo)的具體指在家庭教育指導(dǎo)的具體事務(wù)或事件中所使用的或工具,主要有講授法、提問法、討論法、活動....

家風(fēng)是一個家庭的軟實力,是*的教育資源庫。家風(fēng)好,就能家道興盛、和順;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會。建設(shè)好家風(fēng),就是要倡導(dǎo)尊....

除了基本家庭使命外,家庭還必須面對不同的家庭危機,并使得家庭發(fā)展轉(zhuǎn)換到另外一個新的階段,應(yīng)對家庭所面臨的外部壓力,在家庭內(nèi)部....

做人教育的關(guān)健是信念和價值的樹立。教育說到底是學(xué)做人的,做人教育的關(guān)鍵就是要在學(xué)習(xí)、生活中逐步讓孩子認識到一個人一生究竟....

之間還應(yīng)有適當?shù)挠H密,建立親密的關(guān)系。是人類溝通情感的之一,適當?shù)囊彩潜磉_愛的工具。需要注意的是,表達愛意的親密不只這一種,....

治家興家需要家風(fēng),家風(fēng)又稱為門風(fēng),反映出家庭整體價值取向和治 面 家理念。家風(fēng)是由父母(或祖輩)所提倡并能力行的,通過言傳身 教....

給予孩子自主的空間和機會,孩子必須經(jīng)過一定的才能終完成同一性的建立,因此家長需要給予孩子自主的空間,不要過多地孩子。當孩子....

通過良好的示范來孩子的性,陳鶴琴先生認為,嬰幼兒具有"好模仿"的特點。0-3歲的孩子與家長相處的時,受家長的影響也深。這個階段的....

但是目前我國高校還未正式設(shè)立家庭教育學(xué)科和專業(yè),還未建立起此方面、完備的體系、體系,社會也沒有建立相匹配的就業(yè)體系;同時,我....

在家庭教育指導(dǎo)中,家庭教育指導(dǎo)者會根據(jù)工作需要,既指導(dǎo)家長,也會直接面對兒童進行家庭教育指導(dǎo),尤其是當處于的兒童與家長產(chǎn)生沖....

正確理解核心價值與家庭教育的關(guān)系, 核心價值是現(xiàn)代家庭建設(shè)的指導(dǎo)思想, 核心價值雖然回答了建設(shè)的國、的社會和的個人(公民)三個....

不同類型家庭的家庭教育指導(dǎo)策略,核心家庭的家庭教育指導(dǎo),積極發(fā)揮在家庭教育和日常生活中的作用父母在家庭中擔負著不同的角色任....